terça-feira, 26 de maio de 2015

ALUNO DESTAQUE 2015

By HOMAGO   Postado em  12:32   Nenhum comentário
Critérios para alunos destaque: 

  1. Notas quantitativas
  2. Notas qualitativas (participação em sala, assiduidade, cumprir normas da escola).


Parabéns para os alunos destaques

1º Bimestre 2015

Esperamos que no bimestre que vem outros possam ser destaques também, e as outras turmas que neste bimestre não tiveram representantes no próximo bimestre se façam representar

Equipe Pedagógica


201
Carole de Moraes
 Gabriela Baruffi
Milena Bertoldi

902
Nicole Ramos Pedrelli 1º Lugar
 e Emanuelle Yang Siqueira 2º Lugar

103
 Jessica Vidal Bachmann 




203
Jenifer Thaina Grenel
Matheus Henrique Pinheiro
Maria Eduarda Hindlmayer

204
 Schirley Besen da Silva

204
 Jenifer Thaís Hudzinski

204
 Letícia Mayara da Silva

301
Bruna Luiza Wollan 1º Lugar
 Amanda Volkman 1º Lugar
Mateus Pedri 2º Lugar

302
 Jéssica Thaise Kasmirski Pessatti
 Emanuelle Tatiana de Souza
Jacqueline Beatriz  Kasmirski Pessatti

601
Liara Giovanella 2º Lugar

601
Gabriela Orthmann 1º Lugar
601
Daphynny Kelly Ozeyka da Luz 3º Lugar

601
Fernanda Gorges 1º Lugar


701
 Gabriel Felipe Meyer 1º Lugar

702
 Issac da Cruz Muller 1º Lugar

801
Brenda Aldrovandri Gario 1º Lugar
Isabella de Moraes Espires 2º Lugar
Mateus Ramos Pedrelli 3º Lugar

802
 Cayo Diego da Silva Nunes 2º Lugar

802
 Dalton Victor Iargas 1º Lugar

901
 Arthur Delmiro Lourenço 2º Lugar
901 Aline Cristina Pellis 3º Lugar

901
 Cesar Augusto Marcelo Albuquerque 1º Lugar



903
  Emanuelle Hannemann Gomes

205
 Crystian Kauê Oliveira

303
 Daniel Roberto Pontes 2º Lugar

303
 José Leonardo Rosá Buzzi 3º Lugar

303
 Letícia Codinole 3º Lugar

303
 Osmar José  Diretti Júnior 1º Lugar

quinta-feira, 7 de maio de 2015

Dias das Mães HOMAGO

By HOMAGO   Postado em  09:29   Nenhum comentário
No Brasil, em 1932, o então presidente Getúlio Vargas, a pedido das feministas da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino, oficializou a data no segundo domingo de maio. A iniciativa fazia parte da estratégia das feministas de valorizar a importância das mulheres na sociedade, animadas com as perspectivas que se abriram a partir da conquista do direito de votar, em fevereiro do mesmo ano. Em 1947, Dom Jaime de Barros Câmara,Cardeal-Arcebispo do Rio de Janeiro, determinou que essa data fizesse parte também no calendário oficial da Igreja Católica.
Em Portugal, o Dia da Mãe é comemorado no primeiro domingo de Maio, seguindo a tradição da Igreja Católica que neste mês celebra Santa Maria, Mãe de Jesus (em particular Nossa Senhora de Fátima), embora durante muitos anos tivesse sido comemorado no dia 8 de Dezembro, dia da Nossa Senhora da Conceição.

















Tecnologia na escola: ajuda ou atrapalha?

By HOMAGO   Postado em  07:03   Nenhum comentário





Dispositivos móveis estão cada vez mais se tornando ferramentas de ensino, da pré-escola até a pós-graduação.
Uma recente pesquisa do Pew Research Center, nos EUA, descobriu que 58% dos professores norte-americanos possuem smartphones – 10% a mais que a média nacional para adultos. Os professores estão abraçando políticas do tipo “traga seu próprio dispositivo” nas classes e pedindo que as escolas possuam e ofereçam tablets para seus alunos.

Mas o que esses dispositivos móveis realmente acrescentam às aulas? Essa tendência tecnológica vai além de conquistar a atenção dos alunos ou é apenas uma maneira chamativa de alcançar os mesmos objetivos possíveis com a instrução analógica?

Os benefícios da tecnologia móvel

A pesquisa do Pew Research Center pediu a um grupo de professores que analisasse o impacto educacional da tecnologia na sala de aula. Eles descobriram que:
  • 73% dos professores usam tecnologia móvel em suas salas de aula, seja por meio de sua própria instrução ou permitindo que os alunos usem dispositivos para completar as tarefas;
  • Professores de inglês são mais propensos a usar a tecnologia móvel na sala de aula do que professores de matemática;
  • 47% dos professores concordam fortemente e um adicional de 44% concordam um pouco que os alunos precisam de cursos de alfabetização digital para serem bem sucedidos academicamente e além.
Outras pesquisas também viram vantagens. A empresa PBS Kids, em parceria com o Departamento de Educação dos Estados Unidos, descobriu que o vocabulário das crianças com idades entre 3 e 7 anos que usavam o aplicativo “Martha Speaks” melhorou até 31%.
A Universidade Cristã Abilene realizou uma pesquisa na mesma época em que concluiu que estudantes de matemática que usaram o app “Estatísticas 1″ viram melhora em suas notas finais. Eles também se sentiram mais motivados em terminar aulas em dispositivos móveis do que através de livros didáticos tradicionais.

Além disso, mais um estudo descobriu que 35% dos alunos do 8º ano se sentiam mais interessados em suas aulas ou atividades quando usavam tablet, e no geral excederam as expectativas acadêmicas dos professores ao usar os dispositivos. 54% dos alunos ainda disseram se envolver mais nas aulas que utilizam tecnologia e 55% disseram que gostariam que seus professores usassem mais jogos educativos ou simulações para ensinar lições.

Desvantagens

Ao lado dos benefícios, os dispositivos móveis certamente vêm com a sua quota de complicações. A autoridade do professor, por exemplo, é uma área que pode ser facilmente posta em causa quando a tecnologia móvel é permitida em salas de aula.
Existe também a questão do custo. É claro que há um preço associado com a tecnologia. E, mesmo que as crianças possam trazer seus próprios dispositivos, ainda vai haver o problema da disparidade – com certeza, alguns alunos são mais privilegiados do que outros, o que pode causar várias dificuldades.
Políticas de tecnologia também são mais difíceis de implementar em aparelhos eletrônicos pessoais do que em dispositivos de propriedade da escola – esses últimos podem vir com programas pré-instalados certos e não permitir qualquer atividade que não tenha a ver com o aprendizado. Um dispositivo que vai para casa com o estudante, no entanto, não pode ter as mesmas regras.
Há ainda questões de privacidade a se considerar. Será que queremos terceiros seguindo nossos alunos nos seus percursos de aprendizagem? E os professores devem ter acesso ao que os alunos fazem em seus dispositivos móveis quando fora da sala de aula?

Tecnologia móvel nas salas de aula: o que funciona?
Apenas a tecnologia móvel na sala de aula não garante um aumento da compreensão ou mesmo da atenção dos alunos. Então, quais tipos de uso da tecnologia móvel fazem mais sentido para o aprendizado?
Em resumo:
E-readers: parte do problema com livros didáticos tradicionais é que eles ficam rapidamente ultrapassados. E-readers eliminam esse problema e permitem atualizações em tempo real que são úteis para estudantes e professores;
  • Módulos móveis individuais: aplicativos e jogos educativos são opções que podem ser pensadas individualmente para alunos. Isso dá a eles uma oportunidade de trabalhar em seu próprio ritmo, tendo tempo extra nas áreas onde mais precisam;
  • Programas de resposta em mensagem de texto: sites que permitem que professores enviem trabalhos de casa ou testes com perguntas para os alunos através de texto resultam em uma abordagem mais interativa para o aprendizado. A maioria dos programas que facilitam esta tecnologia permitem um feedback em tempo real, dando aos alunos a chance de aprender com seus erros e colocar tudo em contexto. Os alunos também se tornam mais motivados a ir para a escola e completar uma tarefa quando têm acesso a mensagens de texto de seus professores;
  • Aprendizagem em nuvem: usar tecnologia móvel que está ligada a uma nuvem significa que os alunos podem fazer a transição da tarefa em sala de aula para a tarefa em casa – ou em qualquer outro lugar – facilmente, desde que tenham acesso a um smartphone, tablet ou computador. Isso economiza tempo e melhora a capacidade de organização dos alunos.
  • Conclusão
A aprendizagem móvel pode de fato fazer uma diferença positiva na forma como os alunos instruem-se. Quando usada da maneira correta, tem o potencial de ajudar os alunos a aprender e se engajar mais.
Mas os dispositivos não são a salvação. Professores competentes são tão necessários quanto a tecnologia na Era da Informação, para equilibrar as vantagens educacionais móveis com interação saudável a fim de maximizar o valor de ambos. [Gizmodo]


quarta-feira, 29 de abril de 2015

Dia do Trabalhador

By HOMAGO   Postado em  05:02   Nenhum comentário



O Dia do Trabalhador ou Dia Internacional dos Trabalhadores é celebrado anualmente no dia 1º de Maio em numerosos países do mundo, sendo feriado no Brasil, em Portugal e em outros países. Nocalendário litúrgico celebra-se a memória de São José Operário por tratar-se do santo padroeiro dos trabalhadores.

sexta-feira, 17 de abril de 2015

Feriado Tirandentes

By HOMAGO   Postado em  08:57   Nenhum comentário
Tiradentes (ou Dia de Tiradentes) é um dos feriados nacionais brasileiros. É uma homenagem ao herói nacional brasileiro Joaquim José da Silva Xavier, mártir da Inconfidência Mineira. É celebrado no dia 21 de abril, pois a execução de Tiradentes deu-se neste dia, no ano de 1792.1


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